На основании Положения об инновационной деятельности АНО ДПО «Институт образовательных технологий» и Положения о Всероссийском образовательном проекте «Ценности России в Мире головоломок», приказа АНО ДПО «Институт образовательных технологий» от 02.02.2026 № № 2/МГ «Об утверждении перечня организаций, входящих в состав сетевой инновационной площадки федерального уровня Всероссийского образовательного проекта «Ценности России в Мире головоломок»» (п.98. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 266»; Ростовская область; заведующий Ластовина Светлана Александровна) муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению города Ростова-на-Дону «Детский сад № 266» (МБДОУ № 266) присвоен статус участника сетевой инновационной площадки федерального уровня Всероссийского проекта «Ценности России в Мире головоломок».

Научно-консультативное сопровождение площадки

Казунина Ирина Ивановна — руководитель методической службы АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России», заместитель руководителя федерального экспертного совета ВОО «Воспитатели России».

Проблемы, на решение которых направлена инновационная деятельность площадки

• Оптимизация познавательного развития дошкольников.
• Интеграция познавательной активности детей в контексте исследовательской, поисковой, экспериментальной деятельности.
• Условия повышения эффективности реализации образовательной области «познавательное развитие».

Объект исследования

Познавательное развития ребенка дошкольного возраста.

Предмет исследования

Технологии (условия, методики) познавательного развития детей.

Гипотеза исследования

Условиями повышения эффективности реализации образовательной области «познавательное развитие» являются:

• проблематизация содержания;
• отбор методик, активизирующих исследовательскую, поисковую, экспериментальную деятельность детей;
• организация продуктивного взаимодействия детей и взрослых.

Цель исследования

Обоснование, разработка и внедрение (апробация) условий (методики) повышения эффективности реализации образовательной области «познавательное развитие».

Тема исследования

Темой исследования является повышение эффективности реализации образовательной области «познавательное развитие».

Направление экспериментальной работы

Направлением экспериментальной деятельности является сопровождение познавательного развития ребенка в ДОО.

Используемые методики

• Проекты.
• Тренинги.
• Смарт-технологии.

Предполагаемые результаты

• Разработка продуктов, используемых в образовательной деятельности.
• Повышение познавательной активности детей.

Возможные риски эксперимента

• Ресурсное обеспечение.
• Игнорирование детских возможностей.
• Необходимость организации повышения квалификации педагогов.

Способы отслеживания результатов и предполагаемые формы их представления

• Отчет по итогам работы.
• Текущая оценка.
• Презентация результатов.
• Публикация продуктов.

Перспективный план инновационной деятельности (по этапам)

• Этап 1 (Подготовительный) — анализ ресурсов, диагностика проблем, разработка проекта.
• Этап 2 (Организационный) — статуирование площадки, определение плана работы.
• Этап 3 (Содержательный) — реализация проекта.
• Этап 4 (Оценочный) — оценка промежуточных результатов.
• Этап 5 (Результативный) — анализ и обобщение, подготовка продуктов, диссеминация опыта.

Нормативно-правовое обеспечение